Troisième et dernière étape du parcours de formation BAFA  :

Le BAFA étant un brevet d’animateur « généraliste », le stage d’approfondissement permet de travailler sur le projet d’activités. Le stage s’appuie sur l’analyse des expériences en accueil collectif de mineurs.

Le stage doit permettre :

• de développer l’aptitude à l’organisation et à la prise d’initiatives par l’élaboration de projets d’activités ;
• d’approfondir la connaissance des enfants et des jeunes ;
• de savoir conduire un projet d’animation selon le projet pédagogique de la structure ;
• de découvrir des techniques d’animations selon la thématique choisie ;
• de construire des séances d’animations ;
• de travailler à l’organisation du quotidien pour favoriser le « vivre-ensemble » ;
• de mieux appréhender son rôle d’animateur en accueils collectifs de mineurs.

Dans tous les cas, il s’agit d’un support et non d’une finalité.

De nombreux stages sont proposés : 

• Activités physiques et sportives
• La petite enfance
• Activités manuelles 
• Grands jeux et activités de plein air
• Jouons dans la ville
• séjours de vacances et courts
• Qualification surveillance des baignades

Jeux sportifs, jeux collectifs, l’activité physique est un facteur important du développement de l’enfant et de l’adolescent. Elle doit favoriser la coopération tout en laissant la place à une forme « raisonnée » de compétition. L’essentiel pour l’animateur est de prendre conscience de la démarche pédagogique qu’il souhaite développer en favorisant les activités psycho motrices et / ou socio motrices. Ce stage s’appuiera sur la pratique d’activités physiques et sportives.

Séjours de vacances, Mini-séjour, camp itinérant, base d’été, autant de formules qui demandent aux animateurs une bonne maîtrise des accueils collectifs de mineurs avec hébergement. Ils doivent savoir programmer et adapter des activités, mais également gérer la vie quotidienne des enfants et des adolescents. C’est par la pratique que se feront les découvertes des aspects techniques, pédagogiques et l’organisation de ces activités. Dans le cadre des séjours courts, les stagiaires apprendront à monter une tente, organiser un campement pour un groupe, concevoir et cuisiner un repas... tous ces apprentissages seront abordés lors du stage.

À partir d’une connaissance approfondie des besoins, des rythmes de vie, de l’environnement du jeune enfant, ce stage abordera différentes animations d’éveil pouvant être développées dans le cadre des accueils de loisirs. Quels supports au jeu ? Quelles animations d’expression manuelle ? Quels aménagements de l’espace ? Quel type d’accueil mettre en place ?

Pratiquer des activités manuelles, c’est découvrir et jouer avec toutes sortes d’outils et de matériaux. C’est aussi proposer aux enfants une démarche qui va leur permettre de créer, d’inventer, de fabriquer et de valoriser leur réalisation et production. Ces activités sont des supports au développement du projet pédagogique d’une équipe, elles sont aussi la porte d’entrée aux activités scientifiques et techniques.

Comment découvrir l’architecture de sa ville ? Comment aborder son histoire ? Comment créer du lien au sein d’un quartier ? Comment aborder les questions d’environnement urbain ? Comment s’approprier sa ville, son quartier ? Le stage permettra de transformer ces questions en autant de projets d’animation qui contribueront à la formation des jeunes citoyens.

Jeux de société, rallyes, chasses aux trésors, olympiades ne sont que des exemples de ce que vous serez en capacité de mettre en place auprès de groupes d’enfants et de jeunes à l’issue de ce stage. En jouant, l’enfant développe des capacités physiques, des capacités intellectuelles, des capacités sociales.

Le stage permettra d’aborder aussi bien les notions de sécurité des baignades que les aspects pédagogiques spécifiques à cette activité. À l’issue de cette formation, les stagiaires seront en capacité d’encadrer une baignade mais aussi de faire de ce temps spécifique, un moment ludique et éducatif.

Les modalités d’inscription à la session de qualification :

• Fournir une attestation de la capacité à effectuer un 100 mètres nage libre, départ plongé, délivrée par un Maître-nageur Sauveteur ;
• Justifier du certificat de compétence relatif à l’unité d’enseignement « Prévention et secours civiques de premier niveau 1 (PSC1) » ;
• Fournir un certificat médical « d’aptitude à la natation et au sauvetage aquatique ».